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Dissertação (Mestrado)
[Arte(Gestão)Educação]: gestão cultural e pedagogia do teatro no programa Viva Arte Viva (2011)
Azevedo, Sérgio de; Koudela, Ingrid Dormien (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO (ESTUDO E ENSINO), AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL
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ABNT
AZEVEDO, Sérgio de. [Arte(Gestão)Educação]: gestão cultural e pedagogia do teatro no programa Viva Arte Viva. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-12032013-160517/. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Azevedo, S. de. (2011). [Arte(Gestão)Educação]: gestão cultural e pedagogia do teatro no programa Viva Arte Viva (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-12032013-160517/
NLM
Azevedo S de. [Arte(Gestão)Educação]: gestão cultural e pedagogia do teatro no programa Viva Arte Viva [Internet]. 2011 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-12032013-160517/
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Azevedo S de. [Arte(Gestão)Educação]: gestão cultural e pedagogia do teatro no programa Viva Arte Viva [Internet]. 2011 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-12032013-160517/
Dissertação (Mestrado)
Um patrimônio cultural inserido no teatro: as brincadeiras cantadas (2017)
Ferreira, Elaine Cristina; Koudela, Ingrid Dormien (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: JOGOS TEATRAIS, TEATRO, EDUCAÇÃO, ARTE-EDUCAÇÃO, FOLCLORE, MÚSICA FOLCLÓRICA, CANTIGAS DE RODA
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FERREIRA, Elaine Cristina. Um patrimônio cultural inserido no teatro: as brincadeiras cantadas. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-06062018-103905/. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Ferreira, E. C. (2017). Um patrimônio cultural inserido no teatro: as brincadeiras cantadas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-06062018-103905/
NLM
Ferreira EC. Um patrimônio cultural inserido no teatro: as brincadeiras cantadas [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-06062018-103905/
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Ferreira EC. Um patrimônio cultural inserido no teatro: as brincadeiras cantadas [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-06062018-103905/
Tese (Doutorado)
Thomas Bernhard, o Struwwelpeter do teatro de língua alemã ou O fazedor de teatro e a sua dramaturgia do discurso e da provocação (2011)
Oliveira, Samir Signeu Porto; Koudela, Ingrid Dormien (Orientador)
Unidade: ECA
Assunto: TEATRO (HISTÓRIA E CRÍTICA)
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OLIVEIRA, Samir Signeu Porto. Thomas Bernhard, o Struwwelpeter do teatro de língua alemã ou O fazedor de teatro e a sua dramaturgia do discurso e da provocação. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-08052013-163941/. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Oliveira, S. S. P. (2011). Thomas Bernhard, o Struwwelpeter do teatro de língua alemã ou O fazedor de teatro e a sua dramaturgia do discurso e da provocação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-08052013-163941/
NLM
Oliveira SSP. Thomas Bernhard, o Struwwelpeter do teatro de língua alemã ou O fazedor de teatro e a sua dramaturgia do discurso e da provocação [Internet]. 2011 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-08052013-163941/
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Oliveira SSP. Thomas Bernhard, o Struwwelpeter do teatro de língua alemã ou O fazedor de teatro e a sua dramaturgia do discurso e da provocação [Internet]. 2011 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-08052013-163941/
Dissertação (Mestrado)
The Watermill Center: práticas artístico-pedagógicas do laboratório de criação de Robert Wilson (2022)
Catalinha, Robson Tadeu; Koudela, Ingrid Dormien (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, CRIAÇÃO ARTÍSTICA, TEATRO, PERFORMANCE
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ABNT
CATALINHA, Robson Tadeu. The Watermill Center: práticas artístico-pedagógicas do laboratório de criação de Robert Wilson. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-25042023-115105. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Catalinha, R. T. (2022). The Watermill Center: práticas artístico-pedagógicas do laboratório de criação de Robert Wilson (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-25042023-115105
NLM
Catalinha RT. The Watermill Center: práticas artístico-pedagógicas do laboratório de criação de Robert Wilson [Internet]. 2022 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-25042023-115105
Vancouver
Catalinha RT. The Watermill Center: práticas artístico-pedagógicas do laboratório de criação de Robert Wilson [Internet]. 2022 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-25042023-115105
Tese (Doutorado)
Teatro na educação: o espaço de construção da cosciência político-estética (1999)
Araujo, Geraldo Salvador; Koudela, Ingrid Dormien (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO DIDÁTICO, TEATRO DO OPRIMIDO
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ABNT
ARAUJO, Geraldo Salvador. Teatro na educação: o espaço de construção da cosciência político-estética. 1999. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Araujo, G. S. (1999). Teatro na educação: o espaço de construção da cosciência político-estética (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Araujo GS. Teatro na educação: o espaço de construção da cosciência político-estética. 1999 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Araujo GS. Teatro na educação: o espaço de construção da cosciência político-estética. 1999 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Tese (Doutorado)
Teatro e formação de professores: origens dos cursos, situação atual, perspectivas de reestruturação (2000)
Santana, Arão Nogueira Paranaguá de; Koudela, Ingrid Dormien (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO (ESTUDO E ENSINO), TEATRO E EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SANTANA, Arão Nogueira Paranaguá de. Teatro e formação de professores: origens dos cursos, situação atual, perspectivas de reestruturação. 2000. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Santana, A. N. P. de. (2000). Teatro e formação de professores: origens dos cursos, situação atual, perspectivas de reestruturação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Santana ANP de. Teatro e formação de professores: origens dos cursos, situação atual, perspectivas de reestruturação. 2000 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Santana ANP de. Teatro e formação de professores: origens dos cursos, situação atual, perspectivas de reestruturação. 2000 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Dissertação (Mestrado)
Teatro com meninos de rua (1993)
Nogueira, Marcia Pompeo; Koudela, Ingrid Dormien (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO (ASPECTOS SOCIAIS), GRUPOS TEATRAIS
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ABNT
NOGUEIRA, Marcia Pompeo. Teatro com meninos de rua. 1993. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1993. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Nogueira, M. P. (1993). Teatro com meninos de rua (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Nogueira MP. Teatro com meninos de rua. 1993 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Nogueira MP. Teatro com meninos de rua. 1993 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Tese (Doutorado)
Protocolo: um gênero discursivo na pedagogia de leitura e escrita do teatro (2013)
Boy, Tânia Cristina dos Santos; Koudela, Ingrid Dormien (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO (ESTUDO E ENSINO), TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO DIDÁTICO, JOGOS TEATRAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOY, Tânia Cristina dos Santos. Protocolo: um gênero discursivo na pedagogia de leitura e escrita do teatro. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-23082013-104822/. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Boy, T. C. dos S. (2013). Protocolo: um gênero discursivo na pedagogia de leitura e escrita do teatro (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-23082013-104822/
NLM
Boy TC dos S. Protocolo: um gênero discursivo na pedagogia de leitura e escrita do teatro [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-23082013-104822/
Vancouver
Boy TC dos S. Protocolo: um gênero discursivo na pedagogia de leitura e escrita do teatro [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-23082013-104822/
Tese (Doutorado)
Poética da pequena pedagogia do teatro: protocolos e mediações em experimentos de aprendizagem de teatro (2004)
Rodrigues, Mauro Roberto; Koudela, Ingrid Dormien (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, JOGOS DRAMÁTICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Mauro Roberto. Poética da pequena pedagogia do teatro: protocolos e mediações em experimentos de aprendizagem de teatro. 2004. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Rodrigues, M. R. (2004). Poética da pequena pedagogia do teatro: protocolos e mediações em experimentos de aprendizagem de teatro (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rodrigues MR. Poética da pequena pedagogia do teatro: protocolos e mediações em experimentos de aprendizagem de teatro. 2004 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Rodrigues MR. Poética da pequena pedagogia do teatro: protocolos e mediações em experimentos de aprendizagem de teatro. 2004 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Tese (Doutorado)
Peça didática de Bertolt Brecht: um jogo de aprendizagem (1988)
Koudela, Ingrid Dormien; Guinsburg, Jacó (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO DIDÁTICO, TEATRO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KOUDELA, Ingrid Dormien. Peça didática de Bertolt Brecht: um jogo de aprendizagem. 1988. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1988. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Koudela, I. D. (1988). Peça didática de Bertolt Brecht: um jogo de aprendizagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Koudela ID. Peça didática de Bertolt Brecht: um jogo de aprendizagem. 1988 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Koudela ID. Peça didática de Bertolt Brecht: um jogo de aprendizagem. 1988 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Dissertação (Mestrado)
Percepção corporal com base na Eutonia: uma contribuição para o aluno/ator (1999)
Quintanilha, Beatriz Maria Pippi; Koudela, Ingrid Dormien (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO (REPRESENTAÇÃO), EXPRESSÃO CORPORAL, CONSCIÊNCIA CORPORAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
QUINTANILHA, Beatriz Maria Pippi. Percepção corporal com base na Eutonia: uma contribuição para o aluno/ator. 1999. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Quintanilha, B. M. P. (1999). Percepção corporal com base na Eutonia: uma contribuição para o aluno/ator (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Quintanilha BMP. Percepção corporal com base na Eutonia: uma contribuição para o aluno/ator. 1999 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Quintanilha BMP. Percepção corporal com base na Eutonia: uma contribuição para o aluno/ator. 1999 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Tese (Doutorado)
Pelos caminhos do Sairé: um estudo do aproveitamento da cultura popular no teatro-educação (1996)
Santiago, Maria do Socorro de Farias; Koudela, Ingrid Dormien (Orientador)
Unidade: ECA
Assunto: TEATRO E EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTIAGO, Maria do Socorro de Farias. Pelos caminhos do Sairé: um estudo do aproveitamento da cultura popular no teatro-educação. 1996. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Santiago, M. do S. de F. (1996). Pelos caminhos do Sairé: um estudo do aproveitamento da cultura popular no teatro-educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Santiago M do S de F. Pelos caminhos do Sairé: um estudo do aproveitamento da cultura popular no teatro-educação. 1996 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Santiago M do S de F. Pelos caminhos do Sairé: um estudo do aproveitamento da cultura popular no teatro-educação. 1996 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Tese (Doutorado)
Pedagogia em performance: uma abordagem do ensino do teatro na escola básica (2017)
Martins, Pedro Haddad; Koudela, Ingrid Dormien (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO, PERFORMANCE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Pedro Haddad. Pedagogia em performance: uma abordagem do ensino do teatro na escola básica. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-19042018-110838/. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Martins, P. H. (2017). Pedagogia em performance: uma abordagem do ensino do teatro na escola básica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-19042018-110838/
NLM
Martins PH. Pedagogia em performance: uma abordagem do ensino do teatro na escola básica [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-19042018-110838/
Vancouver
Martins PH. Pedagogia em performance: uma abordagem do ensino do teatro na escola básica [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-19042018-110838/
Dissertação (Mestrado)
Palco de experiências: artes e desartes com o teatro, 1996-2006 (2008)
Barros, Lais Doria Passos Monteiro de; Koudela, Ingrid Dormien (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO INFANTOJUVENIL, JOGOS DRAMÁTICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARROS, Lais Doria Passos Monteiro de. Palco de experiências: artes e desartes com o teatro, 1996-2006. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-06052009-132213/. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Barros, L. D. P. M. de. (2008). Palco de experiências: artes e desartes com o teatro, 1996-2006 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-06052009-132213/
NLM
Barros LDPM de. Palco de experiências: artes e desartes com o teatro, 1996-2006 [Internet]. 2008 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-06052009-132213/
Vancouver
Barros LDPM de. Palco de experiências: artes e desartes com o teatro, 1996-2006 [Internet]. 2008 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-06052009-132213/
Tese (Doutorado)
O teatro de Thomas Bernhard como máquina de linguagem. (2004)
Bauab, Heloísa Helena; Pallottini, Renata (Orientador); Koudela, Ingrid Dormien (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO, DRAMATURGOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BAUAB, Heloísa Helena. O teatro de Thomas Bernhard como máquina de linguagem. 2004. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Bauab, H. H. (2004). O teatro de Thomas Bernhard como máquina de linguagem. (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Bauab HH. O teatro de Thomas Bernhard como máquina de linguagem. 2004 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Bauab HH. O teatro de Thomas Bernhard como máquina de linguagem. 2004 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Dissertação (Mestrado)
O jogo teatral com a peça didática de Bertold Brecht: um experimento de ação cultural São Paulo (2000)
Araujo, Emanuel Antonio de Rezende; Koudela, Ingrid Dormien (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO AMADOR, TEATRO E EDUCAÇÃO, CRÍTICA TEATRAL, TEATRO DIDÁTICO, TEATRO (ASPECTOS SOCIAIS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAUJO, Emanuel Antonio de Rezende. O jogo teatral com a peça didática de Bertold Brecht: um experimento de ação cultural São Paulo. 2000. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Araujo, E. A. de R. (2000). O jogo teatral com a peça didática de Bertold Brecht: um experimento de ação cultural São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Araujo EA de R. O jogo teatral com a peça didática de Bertold Brecht: um experimento de ação cultural São Paulo. 2000 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Araujo EA de R. O jogo teatral com a peça didática de Bertold Brecht: um experimento de ação cultural São Paulo. 2000 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Dissertação (Mestrado)
O jogo do gesto: o aprendizado do teatro através da percepção corporal (2002)
Carvalho, Andréa Egydio de; Koudela, Ingrid Dormien (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: JOGOS TEATRAIS, TEATRO E EDUCAÇÃO, IMPROVISAÇÃO, GESTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Andréa Egydio de. O jogo do gesto: o aprendizado do teatro através da percepção corporal. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Carvalho, A. E. de. (2002). O jogo do gesto: o aprendizado do teatro através da percepção corporal (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Carvalho AE de. O jogo do gesto: o aprendizado do teatro através da percepção corporal. 2002 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Carvalho AE de. O jogo do gesto: o aprendizado do teatro através da percepção corporal. 2002 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Tese (Doutorado)
O figurino das renovações cênicas do século XX: um estudo de sete encenadores (2004)
Viana, Fausto ; Koudela, Ingrid Dormien (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: FIGURINO, TEATRO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIANA, Fausto. O figurino das renovações cênicas do século XX: um estudo de sete encenadores. 2004. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Viana, F. (2004). O figurino das renovações cênicas do século XX: um estudo de sete encenadores (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Viana F. O figurino das renovações cênicas do século XX: um estudo de sete encenadores. 2004 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Viana F. O figurino das renovações cênicas do século XX: um estudo de sete encenadores. 2004 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Tese (Doutorado)
O espetáculo do melodrama: arquétipos e paradigmas (2005)
Camargo, Robson Corrêa de; Koudela, Ingrid Dormien (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: MELODRAMA, TEORIA TEATRAL, TEATRO (REPRESENTAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMARGO, Robson Corrêa de. O espetáculo do melodrama: arquétipos e paradigmas. 2005. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Camargo, R. C. de. (2005). O espetáculo do melodrama: arquétipos e paradigmas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Camargo RC de. O espetáculo do melodrama: arquétipos e paradigmas. 2005 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Camargo RC de. O espetáculo do melodrama: arquétipos e paradigmas. 2005 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Tese (Livre Docência)
Modelo de ação no jogo teatral: a peça didática de Bertolt Brecht (1995)
Koudela, Ingrid Dormien
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO DIDÁTICO, TEATRO, TEORIA TEATRAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KOUDELA, Ingrid Dormien. Modelo de ação no jogo teatral: a peça didática de Bertolt Brecht. 1995. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Koudela, I. D. (1995). Modelo de ação no jogo teatral: a peça didática de Bertolt Brecht (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Koudela ID. Modelo de ação no jogo teatral: a peça didática de Bertolt Brecht. 1995 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Koudela ID. Modelo de ação no jogo teatral: a peça didática de Bertolt Brecht. 1995 ;[citado 2024 abr. 27 ]

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